近年来，我县始终围绕“让农村孩子在家门口享受优质教育”目标，充分挖掘小规模学校潜在优势，改善农村学校办学条件，提高学校教育质量和办学效益，着力推动城乡教育均衡发展，保留、改造乡村教学点36所。2017年成功创建成为全国义务教育基本均衡县，枣林小学、东河镇凤阳村小等9所小规模学校成功创建成为广元市“美丽乡村学校”，为我县脱贫攻坚注入新的动力。

明确发展思路——“12345”。围绕提升小规模学校办学水平“一个中心”，满足农村孩子就近享受优质教育和学生多样化、个性化学习“两个需求”，构建联片教研、联盟办学、联校走教“三联模式”，立足小校抓特色、着眼小班抓教改、依托小组抓合作、聚焦小事抓管理“四小抓手”，着力实现管理理念新、课堂改革实、教学方式活、素质教育特、教育质量高“五大目标”。

补齐发展短板——“保改派补”。以全面落实“四好四不让”方针为抓手，着力解决农村学生“有学上”问题的同时，力促“上好学”。一是充分尊重当地村民意愿，合理规划布局，保留部分基点校和村小，做到应保尽保，坚决杜绝随意撤并校点。二是着力改善农村小规模学校办学条件，5年来累计投入资金3378万元，大力实施农村小规模学校“薄改工程”“桌椅床改善计划”“教师周转房计划”等，切实改善农村小规模学校办学条件。截至目前，我县达到省定义务教育学校办学基本标准的农村学校达53所，其中小规模学校达23所。三是以乡镇中心小学、农村小规模学校联盟中实力较强学校为主体，统筹师资，定期选派骨干教师到师资缺乏的学校“走教”和“支教”，着力缓解结构性缺编矛盾。2018年，累计选派教师“走教”“支教”达481人次。四是建立健全“扶弱保底”教育投入保障制度，县财政每年按农村小规模学校20万元、村级校点5万元标准保底拨付公用经费，同时将“走教”和“支教”教师的农村教师艰苦边远补贴由每月400元提高到每月500-600元，确保学校正常运转，提高教师积极性。

凝聚发展合力——巧借协作“东风”。一是紧抓东西部扶贫协作机遇，与仙居县携手推动扶贫协作的同时，不断深化教育帮扶。先后迎接来我县传经送宝的仙居优秀教师12人次，派驻旺苍县“支教”5人；交流输送我县教师到仙居县学习教育管理及教学经验21人次，派驻仙居“跟岗学习”7人次，为我县教育发展注入新的血液。同时，仙居县与我县柳溪小学、天星小学等5所偏远小规模学校建立了长期定点跟踪指导、物资帮扶协作机制，把农村小规模学校建设和发展作为重点协作项目。二是紧抓九三学社中央点帮扶旺苍机遇，积极争取九三各级大力支持我县农村小规模学校发展。2018年争取九三中央出资10万元为我县培训乡村教师400余人次，向万山小学、水磨小学捐赠价值10万元的图书，并推动高标准打造了三江镇厚坝村小教学点，成功创建成为广元市“美丽乡村学校”。三是积极吸纳社会资金，建立科学高效的监督管理机制，合理安排，确保资金的高效利用，促进中小学布局结构更趋合理。3年来，招引社会团体、个人为100余所农村小规模学校捐资、捐物达990余万元，帮助农村孩子圆了读书梦、幸福梦。（县教育科技局  袁国）